Як викладач біології, вважаю провідною ідеєю процесу вивчення курсу біології, основ екології в професійно - технічному закладі є рівнева і профільна диференціація обсягу матеріалу. При викладі предмету особливу увагу я приділяю вивченню професійно - значущого матеріалу.
При цьому важливо, щоб учням був зрозумілим зміст і практична необхідність вивченого матеріалу з курсу біології, основ екології, його значимість та зв'язок з оточуючою дійсністю, щоб кожен учень на своєму рівні зміг побачити перспективу професійного застосування набутих знань.
Я прагну розвивати творчу активність та пізнавальні інтереси учнів, образне та логічне мислення, вміння використовувати знання на практиці.
Одне з моїх завдань виховувати в учнів через уроки біології цікавість до своєї професії та любов до природи, екологічну свідомість і морально-етичні принципи життя.
Реалізація популяційного й екосистемного підходів на навчальних заняттях із біології у поєднанні із систематичною позаурочною, позакласною та виховною роботою забезпечують формування в підлітків екологічної свідомості, сприяють формуванню вмінь встановлювати гармонійні стосунки з природою на основі поваги до життя як найвищої цінності та всього живого як унікальної частини біосфери.
Ці завдання я реалізую різними шляхами:
  конкретизацією теорії, явищ і процесів при вивченні курсу біології, основ екології та закріплення цих знань, використовуючи навчальний матеріал профциклу;
  забезпеченням послідовності розгляду окремих питань в темах для того, щоб сприяти усвідомленню зв'язків;
  показом практичного використання в даній професійній діяльності знань з біології, основ екології.

 

Чому я працюю вчителем біології?